Aita/ama guztiok umeentzako hoberena nahi dogu eta "hoberen" horren atzean, gure esperientzi propioak eragiten dabe, baita gero, helduagotan, "hoberena"-ren atzean garatu doguzan ideiek.
Baina batzuetan, hoberena emoteko gogo horretan, ez dogu mugarik edo nahikotasunik ikusten eta ez dogu egiten dogunaren balioa onartzen.
Ba al dago perfektu danik? Perfektuak izan behar al dogu? edota... momentu bakoitzean daukaguzan ezagutza, gasitasun eta sinesmenen arabera ahal dogun hoberen egiten dogu?
Gure "inperfekzio"-tik ere seme-alabei ikasketa baliotsuak emoten deutseguz:
- norbere burua maitatzen jakitea, gure alde on eta hain gustukoak ez doguzan aldeak barne
- norbere burua garatzeko eta hobetzeko gaitasuna, hobetu nahi doguzan arloak landuz...
Azken baten gainera, gauza errealak ez dira perfektuak, eta gauza perfektuak ez dira errealak. Zer izan nahi dozu? Perfektua, ala erreala?
Bideoa: http://www.youtube.com/watch?v=tL9nWxBNfSc
Todo padre/madre desea lo mejor para sus hijos y en ese "lo mejor" se encuentra condicionada por sus propias experiencias (sus virtudes, carencias ...) como madre y por lo que ya en edad más adulta ha ido desarrollando como concepto de "lo mejor" para sus hijos/as.
Pero ocurre que a veces en esa ansía por darles lo mejor, no hallamos el límite, o encontramos que nunca es suficiente y no reconocemos la importancia y el valor de lo que hacemos por ellos.
¿Existe la perfección? ¿Debemos ser perfectas? o ¿en cada momento hacemos todo lo posible partiendo de nuestros conocimientos, habilidades y creencias de ese momento?
También de nuestra "imperfección" pueden aprender nuestros hijos/as y podemos transmitirles lecciones muy valiosas como:
- aprender a quererse con virtudes y "no tan virtudes"
- aprender a superarse y tratar de mejorar aquello de una misma que no nos satisface, en la medida en que no somos seres inmutables.
Y es que además lo real no es perfecto y lo perfecto no es real. ¿Qué queremos ser, perfectos, o reales?
Video: http://www.youtube.com/watch?v=tL9nWxBNfSc
