Atzoko egunean, Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza sailburua eta sailburu ordearen bisita izan genduan Lauaxeta Ikastolan, baita teknologi barrietako arduradunarena ere.
Behin zuzendaritzak harrera egin ondoren, ikastolako etapa guztietatik bisita egiteko aukera izan eben, ikasle-gidari batzuen laguntzaz eta ikastolako egunerokoa eta proiektuak ezagutzeko helburuz.
Bisita oso interesgarritzat jo eben eta ikasleen autonomia eta teknologia eta hezkuntza metodologia barriek gelan dauken integrazioa azpimarrratu eben. Aurrera!
En el día de ayer, recibimos la visita de la consejera, viceconsejera y responsable de nuevas tecnologías del departamento de educación del Gobierno Vasco.
Tras la recepción por parte de la dirección y acompañados en todo momento de unos alumnos-guía, realizaron una visita, por todas las etapas educativas de la ikastola. La visita fue muy satisfactoria e interesante y destacaron la autonomía y la integración de las nuevas tecnologías y metodologías educativas en el aula. ¡Adelante!
#LauaxetaIkastola Blog honetan LauaxetaIkastolaren inguruko gertakari esanguratsuenak eta guraso moduan baliagarri izan daitekezan baliabideak irakurri ahal izango dozuz/ En este blog podrás tener acceso a acontecimientos más relevantes de Lauaxeta Ikastola, así como a recursos de utilidad como padre/madre
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2015-05-14
2015-05-13
ETA ZUK, ZER KONPONDU NAHIKO ZEUNKE?/ Y A TÍ, QUÉ TE GUSTARÍA ARREGLAR?
Sarritan gazteei, euren ikasketa eta lanbide aukeraketetan gidatzeko orduan, "nagusitan zer izan nahi dozu?" galdera egiten deutsegu. Eta galdera horren aurrean zorionekoak izaten dira erantzuna argi daukatenak, baina kasu akotan, norbere zaletasunak, norbere burua ezagutzen dan heinean zehazten dira eta hori adinagaz doanez, momentu honetan galduta sentitzen dira eta galdera horrek, lagundu beharrean estresatu egiten deutsee.
Eta zer nahiko geunke gehiago seme-alabei momentu horretan hartu beharreko erabakian laguntzea baino?
Zelan, betiko galdera hori aldatzen badogu? Zelan betiko galdera hori egin beharrean "eta zuk, zer konpondu nahiko zeunke, zer aldatu nahiko zeunke...?" galdetzen badeutsegu?
Beste galdera honek beharbada euren interes eta ardurei adituko deutse eta honeei irtenbidea bilatzeko aukera emongo deutsen diziplina bategaz konektatu... eta bide honetatik, beharbada, ikasketa aukeraketan lagunduko deutse galdera honek eta era honetan, euren ikasketak, euren helburu edo erronkakaz lotzea lortuko dogu... motibazioa bultzatuz.
Honeri buruz idazten dau Arancha Ruiz-ek "El Mapa de tu talento" liburuan, hausnarketarako ideia interesgarriak bultzatuz.
Ideia honeetariko batzuk aurreratzen deutsuguz ondoko bideoan: El Mapa de tu talento
A menudo, con intención de ayudar a nuestros hijos-as en la elección de sus estudios o profesiones les hacemos la pregunta de "Y tú... ¿qué quieres ser de mayor?" y ante esta pregunta, algunos afortunados responden con seguridad, pero muchos-as, en la medida en que la respuesta requiere de un autoconocimiento que a veces se desarrolla con el paso de los años, no saben qué responder. Así, a veces, esa pregunta lejos de ayudarles, les agobia.
Y... ¿qué nos gustaría más que poder ayudar a nuestros hijos-as en su elección? ¿qué tal si cambiamos la pregunta por otra? ¿qué tal si les preguntamos algo así como "y a tí... qué te gustaría arreglar, qué te gustaría cambiar? a qué te gustaría contribuir?".
Quizás con esta otra pregunta hagamos una llamada más a sus intereses y preocupaciones, a sus motivaciones... para que a continuación, rebusquen entre las disciplinas o áreas de conocimiento que les pueden ayudar a dar respuesta a aquello que pretendern arreglar y desde ahí, consigan además la motivación para sus estudios que da la contribución a la resolución de esos problemas.
Sobre estos aspectos gira el libro "El Mapa de tu talento" de Arancha Ruiz, fomentando reflexiones muy interesantes.
Puedes acceder a algunas ideas del libro en el siguiente vídeo: El Mapa de tu talento
#Lauaxetaikastola
Eta zer nahiko geunke gehiago seme-alabei momentu horretan hartu beharreko erabakian laguntzea baino?
Zelan, betiko galdera hori aldatzen badogu? Zelan betiko galdera hori egin beharrean "eta zuk, zer konpondu nahiko zeunke, zer aldatu nahiko zeunke...?" galdetzen badeutsegu?
Beste galdera honek beharbada euren interes eta ardurei adituko deutse eta honeei irtenbidea bilatzeko aukera emongo deutsen diziplina bategaz konektatu... eta bide honetatik, beharbada, ikasketa aukeraketan lagunduko deutse galdera honek eta era honetan, euren ikasketak, euren helburu edo erronkakaz lotzea lortuko dogu... motibazioa bultzatuz.
Honeri buruz idazten dau Arancha Ruiz-ek "El Mapa de tu talento" liburuan, hausnarketarako ideia interesgarriak bultzatuz.
Ideia honeetariko batzuk aurreratzen deutsuguz ondoko bideoan: El Mapa de tu talento
A menudo, con intención de ayudar a nuestros hijos-as en la elección de sus estudios o profesiones les hacemos la pregunta de "Y tú... ¿qué quieres ser de mayor?" y ante esta pregunta, algunos afortunados responden con seguridad, pero muchos-as, en la medida en que la respuesta requiere de un autoconocimiento que a veces se desarrolla con el paso de los años, no saben qué responder. Así, a veces, esa pregunta lejos de ayudarles, les agobia.
Y... ¿qué nos gustaría más que poder ayudar a nuestros hijos-as en su elección? ¿qué tal si cambiamos la pregunta por otra? ¿qué tal si les preguntamos algo así como "y a tí... qué te gustaría arreglar, qué te gustaría cambiar? a qué te gustaría contribuir?".
Quizás con esta otra pregunta hagamos una llamada más a sus intereses y preocupaciones, a sus motivaciones... para que a continuación, rebusquen entre las disciplinas o áreas de conocimiento que les pueden ayudar a dar respuesta a aquello que pretendern arreglar y desde ahí, consigan además la motivación para sus estudios que da la contribución a la resolución de esos problemas.
Sobre estos aspectos gira el libro "El Mapa de tu talento" de Arancha Ruiz, fomentando reflexiones muy interesantes.
Puedes acceder a algunas ideas del libro en el siguiente vídeo: El Mapa de tu talento
#Lauaxetaikastola
Etiquetas:
elección de estudios,
etorkizuna,
futuro profesional,
ikasketa aukeraketa
2015-04-24
ETORKIZUN HURBILERA GERTURATUZ/ ACERCÁNDOLES A SU FUTURO MÁS PRÓXIMO
Zentzu honetan, besteak beste euren intereseko diran enpresetan praktikak, hitzaldiak, ikasketen ate irekiak, … jasotzen dabez, etorkizunera begira hartu behar dabezan erabakietan lagungarri izateko asmoz.
Hildo honetatik, aurten batxilergoko 2. mailako ikasle guztiak izan dira enpresetara bisita praktikoak egiten. Guztira, 42 enpresa izan dira, gurasoek artean bilatutakoak.
Ekintza honeetan, azpimarratzekoa da ikastolako familien inplikazioa, ikasleen mentoring eta aholkularitza funtzioak eginez eta euren esperientzia ikasleen zerbitzura jarriaz. Hau da, azken baten, benetako ikasketa komunitate bat, alkarren arteko esperientziaz baliatuz ikasten da eta.
Kurtso amaierarantza, bestalde, selektibitate simulakro bat ere garatzen da, bertan, selektibitatean egiten dan modu berean azterketak egiteaz gain, ikasleei, proba honetan ahalik eta emaitz hoberenak izan dagiezan bestelako aholku eta gomendioak ere emoten jakez/
Pensando en los alumno/as de 2º de Bachiller, desarrollamos una serie de actividades a lo largo del año. Mediante estas, pretendemos fomentar las reflexiones que deben realizar sobre su futuro más próximo, atendiendo a su diversidad.
En este sentido, planteamos prácticas en empresas de su interés, charlas, jornadas de puertas abiertas de diferentes carreras y estudios, etc.
En esta línea, todos los alumnos/as de 2º de Bachiller han realizado visitas prácticas a un total de 42 empresas.
Cabe destacar además la implicación de las familias de la ikastola, puesto que las visitas a estas empresas han sido gracias a su colaboración. Algunas familias, realizan además acciones de mentoring y asesoramiento a los alumnos/as, poniendo su experiencia al servicio del aprendizaje de los alumnos/as. Ejemplo real en definitiva, de una verdadera Comunidad de Aprendizaje.
Hacia final del curso, se realiza igualmente un simulacro de selectividad, donde los alumnos/as tienen ocasión de realizar las pruebas de esta, ambientándoles en las condiciones en las que esta prueba se desarrolla y ofreciéndoles además charlas con consejos y recomendaciones para su éxito.
#Lauaxetaikastola
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bisitak,
esperientziak,
etorkizuna,
experiencias,
futuro,
futuro profesional,
visitas
2015-03-12
CONVIRTIENDO LOS PROBLEMAS EN OPORTUNIDADES/ARAZOAK, AUKERA BIHURTUZ...
Azken egun honeetan, Batxilergoko 1.mailako ikasleak, Unitate interdiziplinar barri baten inguruan lanean aritu dira. Bertan, euren inguruneko arazo erreal bat hartu eta enpresa bat sortu behar eben, euren enpresak eskeinitako zerbitzu edota produktuei esker, arazo horreri irtenbidea proposatuz. Hau da, aukeratutako arazoa, aukera bihurtuz.
Euren enpresaren erakusgarri moduan, besteak beste enpresaren web bat eta sare sozialetan presentzia ere aurkeztu behar ebezan.
Atzo, Erronken azoka izan genduan eta 20 taldeek, euren enpresa aurkeztu eben 5 minututako denpora izanik. Epai mahaiaren eritzia zein izango ote? Egun batzutan jakingo dogu... Bitartean, hona hemen atzoko erakusgarri batzuk. Aurrera neska-mutilak!
Durante los últimos días, los alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato han estado inmersos en una Unidad Interdisciplinar en la que escogiendo una problemática real de su entorno, debían darle solución mediante la creación de una empresa, que ofreciese un producto o servicio que diera respuesta a la problemática seleccionada.
Entre los soportes de la empresa, debían crear entre otros una página web y gestionar también la presencia en redes sociales de su empresa.
Ayer, en la feria celebrada, los 20 grupos contaron con 5 minutos para presentar su empresa a los miembros del jurado. ¿Cuál será el negocio más competente? Lo sabremos en unos días... Mientras tanto, adjuntamos algunas fotos de muestra del día de ayer. Aurrera neska-mutilak!
#Lauaxetaikastola #educación
Euren enpresaren erakusgarri moduan, besteak beste enpresaren web bat eta sare sozialetan presentzia ere aurkeztu behar ebezan.
Atzo, Erronken azoka izan genduan eta 20 taldeek, euren enpresa aurkeztu eben 5 minututako denpora izanik. Epai mahaiaren eritzia zein izango ote? Egun batzutan jakingo dogu... Bitartean, hona hemen atzoko erakusgarri batzuk. Aurrera neska-mutilak!
Durante los últimos días, los alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato han estado inmersos en una Unidad Interdisciplinar en la que escogiendo una problemática real de su entorno, debían darle solución mediante la creación de una empresa, que ofreciese un producto o servicio que diera respuesta a la problemática seleccionada.
Entre los soportes de la empresa, debían crear entre otros una página web y gestionar también la presencia en redes sociales de su empresa.
Ayer, en la feria celebrada, los 20 grupos contaron con 5 minutos para presentar su empresa a los miembros del jurado. ¿Cuál será el negocio más competente? Lo sabremos en unos días... Mientras tanto, adjuntamos algunas fotos de muestra del día de ayer. Aurrera neska-mutilak!
#Lauaxetaikastola #educación
2014-10-30
NONDIK NORA JOANGO DA HEZKUNTZA 2030-EAN?/ ¿CÓMO SERÁ LA EDUCACIÓN EN 2030?
Irakurri hausnarketarako artikulu bat/
Accede a una lectura para la reflexión:
"Así será la escuela en 2030"
#educación #Lauaxetaikastola
Accede a una lectura para la reflexión:
"Así será la escuela en 2030"
#educación #Lauaxetaikastola
2014-09-12
NONDIK NORA JOANGO DA ETORKIZUNEAN, HEZKUNTZA?/ ¿CUÁL ES EL FUTURO DEL APRENDIZAJE?
Nondik dator jaso dogun hezkuntza sistema? Zer dira Ikasketa Autonomoko Inguruneak? Zein da ikasketaren etorkizuna? Hausnarketarako artikulu bat eta hitzaldi interesgarri bat. Ikusi:
El futuro del aprendizaje, construyendo una escuela en la nube
¿De dónde procede el
tipo de enseñanza que hemos heredado? ¿Qué son los Entornos de Aprendizaje
Auto-Organizado? ¿Cuál es el futuro del aprendizaje? Un artículo y una charla para la reflexión. Accede:
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