UNITATE INTERDIZIPLINARRAK/ UNIDADES INTERDISCIPLINARES

UDIN, Unitate Didaktiko Multidiziplinarrari deritzogu. Urtero eta maila bakoitzean -Lehen Hezkuntzan eta DBHn- proiektu multidiziplinar berriak sortzeaz, eta aurretik sortutakoak hobetzeaz arduratzen den taldea da gurea. Proiektuon helburua, beti ere ikasgaiak proiektuaren beraren zerbitzura daudela kontuan hartuta, ikasleak gizartean agertzen diren egoera edo arazoen ebazpenean trebatzea da. Bi aste inguru irauten du proiektu bakoitzak, 60 ordu gutxi gora-behera.

Proiektu hauetarako gaurkotasunarekin eta arlo sozialarekin lotutako gaiak aukeratzen ditugu: inmigrazioa, energia, etorkizuneko hiria, norbere etorkizuna e.a., eta alde sozial hori abiapuntu legez hartuta, norbanakoaren garapen pertsonala bilatzen dugu konpetentziak landuz.

Kasu honetan, DBHko 3. mailako ikasleek, Smart Cities-en inguruan aritu ziran. Ikusi bideoa: 
Vídeo UDIN 3

En Lauaxeta Ikastola, a través de los equipos denominados UDIN, se trabajan las Unidades Didácticas Multidisciplinares, donde mezclando  clases y áreas, los alumnos/as deben dar respuesta a una situación de actualidad, aplicando todo lo aprendido en las diferentes materias.

Empatía, creatividad, capacidad de expresión, autonomía, aprender a aprender, trabajo en equipo, responsabilidad social, iniciativa, … son algunas de las competencias que conseguimos desarrollar en los alumnos/as.
En este caso, los alumnoas-as de 3º de ESO desarrollaron un trabajo sobre las Smart Cities. Ver video:
Vídeo UDIN 3 

CONVIRTIENDO LOS PROBLEMAS EN OPORTUNIDADES/ARAZOAK, AUKERA BIHURTUZ...

Azken egun honeetan, Batxilergoko 1.mailako ikasleak, Unitate interdiziplinar barri baten inguruan lanean aritu dira. Bertan, euren inguruneko arazo erreal bat hartu eta enpresa bat sortu behar eben, euren enpresak eskeinitako zerbitzu edota produktuei esker, arazo horreri irtenbidea proposatuz. Hau da, aukeratutako arazoa, aukera bihurtuz.
Euren enpresaren erakusgarri moduan, besteak beste enpresaren web bat eta sare sozialetan presentzia ere aurkeztu behar ebezan.
Atzo, Erronken azoka izan genduan eta 20 taldeek, euren enpresa aurkeztu eben 5 minututako denpora izanik. Epai mahaiaren eritzia zein izango ote? Egun batzutan jakingo dogu... Bitartean, hona hemen atzoko erakusgarri batzuk. Aurrera neska-mutilak!


Durante los últimos días, los alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato han estado inmersos en una Unidad Interdisciplinar en la que escogiendo una problemática real de su entorno, debían darle solución mediante la creación de una empresa, que ofreciese un producto o servicio que diera respuesta a la problemática seleccionada.
Entre los soportes de la empresa, debían crear entre otros una página web y gestionar también la presencia en redes sociales de su empresa.
Ayer, en la feria celebrada, los 20 grupos contaron con 5 minutos para presentar su empresa a los miembros del jurado. ¿Cuál será el negocio más competente? Lo sabremos en unos días... Mientras tanto, adjuntamos algunas fotos de muestra del día de ayer. Aurrera neska-mutilak!


#Lauaxetaikastola #educación

 

KULTUR ANIZTASUNAREN UNITATE INTERDIZIPLINARRA/ UNIDAD INTERDISCIPLINAR SOBRE INTERCULTURALIDAD

Abenduan zehar, DBH 1goko ikasleak, kultur aniztasunaren inguruko unitate interdiziplinar batean murgilduta ibili ziran. Eta zer da unitate interdiziplinar bat? Aste biren tartean, gelan garatzen diran ohiko klaseak alde batera itzita eta hain zuzen ere gela desberdinetako ikaskideak nahastuta, taldean egiten daben lanari deritzo. Lan honeetan, gizartean gaurkotasuna daben gaiak planteatzen dira, ikasleek eurak, gai horreri buruz hausnartu eta euren eritzi propio eta irtenbideak planteatzera bultzatuz. Kasu honetan, kultur aniztasunari buruz aritu ziran. Hona hemen aste bietako erakusgarri batzuk.

A lo largo del mes de diciembre, los alumnos y alumnas de 1º de ESO, estuvieron trabajando en la Unidad Interdisciplinar de interculturalidad. Y, ¿en qué consiste exactamente una Unidad Interdisciplinar? Mediante esta metodología, durante dos semanas, los alumnos y alumnas, se olvidan de la sistemática habitual de las clases y mezclados en grupos con compañeros de otras clases, reflexionan, debaten, trabajan, escuchan... sobre una temática de actualidad, para crearse un criterio propio sobre la misma, aumentar su conciencia y compromiso social y plantear soluciones. En este caso, el tema del proyecto fue el de la interculturalidad. 
#Lauaxetaikastola #educación #interculturalidad