#LauaxetaIkastola Blog honetan LauaxetaIkastolaren inguruko gertakari esanguratsuenak eta guraso moduan baliagarri izan daitekezan baliabideak irakurri ahal izango dozuz/ En este blog podrás tener acceso a acontecimientos más relevantes de Lauaxeta Ikastola, así como a recursos de utilidad como padre/madre
2013-09-30
iPAD-A LAUAXETA IKASTOLAN/ EL iPAD EN LAUAXETA IKASTOLA
Ikusi artikulua/ Ver artículo:
http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/09/28/paisvasco/1380393777_903726.html
2013-09-27
2013-09-26
ZER EGIN DAIKEGU GURASOOK, SEME-ALABEI IKASKETETAN LAGUNZTEKO?/ ¿QUÉ PODEMOS HACER LOS PADRES PARA AYUDAR A LOS HIJOS-AS EN LOS ESTUDIOS?
Hona hemen PISA informea. Interesgarria benetan.
http://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/49460778.pdf
He aquí el informe pisa, de gran interés.
http://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/49460778.pdf
http://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/49460778.pdf
He aquí el informe pisa, de gran interés.
http://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/49460778.pdf
KOMUNIKABIDEETAN GURE KONPETENTZIEN SISTEMAREN ISLADA/ NUESTRO SISTEMA DE COMPETENCIAS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Hona hemen atzo, Innobasque-n astearteen barnean, Lauaxeta Ikastolak hitzegindakoaren inguruko berria. http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/09/24/paisvasco/1380036449_573256.html
Los medios de comunicación se hacen eco de la intervención de Lauaxeta Ikastola en los martes de innovación de Innobasque.
Accede a la noticia: http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/09/24/paisvasco/1380036449_573256.html
Los medios de comunicación se hacen eco de la intervención de Lauaxeta Ikastola en los martes de innovación de Innobasque.
Accede a la noticia: http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/09/24/paisvasco/1380036449_573256.html
2013-09-25
ADIMEN EMOZIONALA FAMILIAN/ LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA VIDA FAMILIAR
Besteekin harremanetan hasten garenean pertsonen arteko harremanen konplexotasunaz jabetzen gara. Guraso bihurtzen garenean, gure seme-alabak eremu honetan hezteko zailtasunaz ere jabetzen gara.
Zelan kudeatu gure emozioak eta seme-alabenganako bizitzen doguzan emozioak?
Zelan ulertu seme-alaben emozioak eta etapa edo adin bakoitzean lagundu?
Zelan lortu sentimenduen adierazpen eta komunikazioa bultzatzen dauen famili giro bat?
Zelan lagundu gure seme-alabei?
Interesgarri izan daitekeen gida bat eskeintzen deutsugu:
http://www.tresw.net/aulamadrid/Guias/Pdfs/GUIA10-INTELIGENCIA%20EMOCIONAL-WEB.pdf
Zelan kudeatu gure emozioak eta seme-alabenganako bizitzen doguzan emozioak?
Zelan ulertu seme-alaben emozioak eta etapa edo adin bakoitzean lagundu?
Zelan lortu sentimenduen adierazpen eta komunikazioa bultzatzen dauen famili giro bat?
Zelan lagundu gure seme-alabei?
Interesgarri izan daitekeen gida bat eskeintzen deutsugu:
http://www.tresw.net/aulamadrid/Guias/Pdfs/GUIA10-INTELIGENCIA%20EMOCIONAL-WEB.pdf
Desde que
comenzamos a relacionarnos con otros, empezamos a percibir la complejidad que
se esconde detrás de la comunicación entre personas.
Sin embargo, al
convertirnos en padres, tomamos además conciencia de la dificultad educar y
enseñar a nuestros hijos en este sentido.
¿Cómo manejar
las propias emociones en la relación con los diferentes miembros de la familia,
especialmente
los hijos, en sus distintas edades? ¿Cómo ser sensibles a sus emociones y acompañarles
a medida que van pasando las diferentes etapas del desarrollo?
¿Cómo crear un
ambiente familiar que promueva la expresión y comunicación de los sentimientos?
¿Cómo ayudar a nuestros hijos?
Te ofrecemos una guía de interés: http://www.tresw.net/aulamadrid/Guias/Pdfs/GUIA10-INTELIGENCIA%20EMOCIONAL-WEB.pdf
2013-09-24
LAUAXETA IKASTOLA, POPULLAR PROIEKTU EUROPEARREAN/ LAUAXETA IKASTOLA, EN EL PROYECTO EUROPEO POPULLAR
PopuLLar, Europear Batasunak koordinatutako proiektu bat dogu. Bere asmoa, musika eta teknologia berriak bitarteko direla, hizkuntzen ikasketa bultzatzea da.
Ehundik gora dira Europa mailan iniziatiba honetan lanean dagozan gazteak. Bizkaian, Lauaxeta Ikastola aitzindari da proiektu honetan. Datorren irailak 25-28 bitartean, Bilbon izango da proiektu honen inguruko aditu internazionalen bilera.
Informazio gehiago: http://www.popullar.eu/
PopuLLar es un proyecto impulsado por la Unión Europea, que tiene como objetivo promover el aprendizaje de los idiomas mediante la música y la tecnología.
Son más de cien los jóvenes implicados en este iniciativa a nivel europeo. En Vizcaya, Lauaxeta Ikastola es precursor. Los próximos 25-28 de septiembre, tendrá lugar en Bilbao la reunión del equipo de expertos internacionales que trabajan en este proyecto.
Más información: http://www.popullar.eu/
Ehundik gora dira Europa mailan iniziatiba honetan lanean dagozan gazteak. Bizkaian, Lauaxeta Ikastola aitzindari da proiektu honetan. Datorren irailak 25-28 bitartean, Bilbon izango da proiektu honen inguruko aditu internazionalen bilera.
Informazio gehiago: http://www.popullar.eu/
PopuLLar es un proyecto impulsado por la Unión Europea, que tiene como objetivo promover el aprendizaje de los idiomas mediante la música y la tecnología.
Son más de cien los jóvenes implicados en este iniciativa a nivel europeo. En Vizcaya, Lauaxeta Ikastola es precursor. Los próximos 25-28 de septiembre, tendrá lugar en Bilbao la reunión del equipo de expertos internacionales que trabajan en este proyecto.
Más información: http://www.popullar.eu/
2013-09-20
GARRASIEK EZ DABELAKO GAUZA ONIK IRAKASTEN.../ LOS GRITOS NO ENSEÑAN NADA BUENO...
Batzutan gure arazoak eta ardurak edo gure buruarekiko insatisfakzioak berak ganezka jartzen gaitu eta seme-alaben portaeraren aurrean baliteke gure emozioen kontrola galdu eta garrasika hastea.
Garrasien bitartez zer erakusten ote dogu? Gauzak konpontzeko eredu egokia ote?
Zerk eroaten gaitu garrasi egitera? Umearen portaerak, aurrez daukagun egon-ezak? Eta umearen portaera bada, zein da gure espektatiba? Eta zein estrategi darabilgu portaera egokia lortzeko? Garrasiaren bidez lortzen al dogu? Eta zer izten dogu bidean?
Hausnarketarako: http://www.solohijos.com/newsletter/news.php?num=197_1
En ocasiones cargamos con una insatisfacción derivada de los problemas que hemos vivido o de cómo los hemos afrontado y a veces ese sentimiento, nos lleva a que llegado el caso de un mal comportamiento de nuestro hijo-a, nos desbordemos y perdamos el control de nuestras emociones. ¿Qué enseñamos mediante los gritos? ¿Ofrecemos un buen ejemplo o modelo de resolución de conflictos? ¿Qué nos ha llevado a gritar? ¿el comportamiento del niño-a? ¿el malestar anterior?, Y si es el comportamiento del niño-a, ¿es adecuada nuestra expectativa? ¿es adecuada nuestra estrategia para modificar su conducta? ¿el grito es una estrategia adecuada? ¿qué coste tiene?
Para reflexionar: http://www.solohijos.com/newsletter/news.php?num=197_1
Garrasien bitartez zer erakusten ote dogu? Gauzak konpontzeko eredu egokia ote?
Zerk eroaten gaitu garrasi egitera? Umearen portaerak, aurrez daukagun egon-ezak? Eta umearen portaera bada, zein da gure espektatiba? Eta zein estrategi darabilgu portaera egokia lortzeko? Garrasiaren bidez lortzen al dogu? Eta zer izten dogu bidean?
Hausnarketarako: http://www.solohijos.com/newsletter/news.php?num=197_1
En ocasiones cargamos con una insatisfacción derivada de los problemas que hemos vivido o de cómo los hemos afrontado y a veces ese sentimiento, nos lleva a que llegado el caso de un mal comportamiento de nuestro hijo-a, nos desbordemos y perdamos el control de nuestras emociones. ¿Qué enseñamos mediante los gritos? ¿Ofrecemos un buen ejemplo o modelo de resolución de conflictos? ¿Qué nos ha llevado a gritar? ¿el comportamiento del niño-a? ¿el malestar anterior?, Y si es el comportamiento del niño-a, ¿es adecuada nuestra expectativa? ¿es adecuada nuestra estrategia para modificar su conducta? ¿el grito es una estrategia adecuada? ¿qué coste tiene?
Para reflexionar: http://www.solohijos.com/newsletter/news.php?num=197_1
2013-09-19
HERIOTZA ERE BIZITZAREN PARTE DALAKO.../ PORQUE LA MUERTE ES PARTE TAMBIÉN DE LA VIDA...
Heriotza ere bizitzaren parte dalako, eta seme-alabak bizitzarako prestatzeko asmoz, zelan landu eurekaz gai hau?
http://www.mamapsicologainfantil.com/2013/04/como-hablar-los-ninos-de-la-muerte.html
Porque la muerte es parte de la vida y queremos preparar a nuestros hijos-as para la vida, ¿cómo tratar el tema de la muerte con los hijos-as?
http://www.mamapsicologainfantil.com/2013/04/como-hablar-los-ninos-de-la-muerte.html
http://www.mamapsicologainfantil.com/2013/04/como-hablar-los-ninos-de-la-muerte.html
Porque la muerte es parte de la vida y queremos preparar a nuestros hijos-as para la vida, ¿cómo tratar el tema de la muerte con los hijos-as?
http://www.mamapsicologainfantil.com/2013/04/como-hablar-los-ninos-de-la-muerte.html
2013-09-12
LAUAXETA IKASTOLA, BERRIKUNTZARI BURUZ HIZLARI INNOBASQUE-N/ LAUAXETA IKASTOLA, COMPARTIENDO EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN EN INNOBASQUE
Datorren irailak 24ean, Lauaxeta Ikastola, Innobasque-n astearteetan
izango da, berrikuntzari dagokionez, "Gaitasunen araberako ebaluazio
sistema eta ikasgelan metodologia berritzaileak" gaiari buruz harituz,
ondorengoekaz batera:
El próximo 24 de septiembre, Lauaxeta Ikastola estará en los Martes de Innobasque, exponiendo por su innovación "El sistema de evaluación por competencias y las metodologías innovadoras en el aula", junto a los siguientes:
http://us1.campaign-archive1.com/?u=94fb9261cbdb4500f5082e474&id=ab886fff77&e=29fc1dd27a
El próximo 24 de septiembre, Lauaxeta Ikastola estará en los Martes de Innobasque, exponiendo por su innovación "El sistema de evaluación por competencias y las metodologías innovadoras en el aula", junto a los siguientes:
http://us1.campaign-archive1.com/?u=94fb9261cbdb4500f5082e474&id=ab886fff77&e=29fc1dd27a
2013-09-11
HELBURUAK LORTZEKO AHALEGIN ETA ESFORTZUA/ EL ESFUERZO IMPLICADO EN EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS
Ikasturte berriagaz batera helburu eta proiektu berriak datoz.
Holan izaten da urteko sasoi hau, bai gure seme-alaba eta ikasleentzako eta baita guraso eta familiko kide askorentzako ere, helburu eta promesa ezberdinak planteatzen doguz gure bizitzako eremu ezberdinetan.
Eta helburu horrek lortzeko, beharrezkoa da gure borondatea, ahalegina eta esfortzua.
Zelan landu gure seme-alabengan?
Hona hemen ideia batzuk: http://www.educapeques.com/sin-categoria/fuerza-de-voluntad.html
El nuevo curso trae consigo nuevos objetivos y proyectos. Es algo inherente a los comienzos de curso, tanto para nuestros hijos-as como para nosotros mismos, ya que en muchas ocasiones solemos plantearnos nuevos retos y objetivos en esta época del año.
La consecución de estos objetivos, requiere del esfuerzo y voluntad de cada uno-a. ¿Cómo favorecer ese esfuerzo en nuestros hijos-as? He aquí unas ideas: http://www.educapeques.com/sin-categoria/fuerza-de-voluntad.html
2013-09-09
ONGI ETORRI, NESKA-MUTILAK!/ BIENVENIDOS A TODOS!
Gaur bai! Etorri dira gure neska-mutilak ikastolara! Ilusioa, proiektuak, helburuak, lagunak,... beldurrak, lotsak... ikasturte berri bat aurretik eta beronegaz etorriko danaren inguruko galderak.
Bide honetan, guraso eta irakasleok, bat eginik, lagundu deiegun hoberena lortzen eta izan gaitezan gu geu eredu on bat. Ekin deiegun gure helburu, ilusio eta proiektuen alde eta izan gaitezan gu geu zoriontsu, eurak be zoriontsu izan daitezan! Aurrera!
https://www.youtube.com/watch?v=1ZTHyAAALKM
Hoy sí! Nuestros chicos-as han venido por fin a la ikastola! Ilusiones, proyectos, objetivos, amigos, ... miedos, vergüenzas, ... un nuevo curso y muchas inquietudes en relación al mismo.
En este camino, familias y profesores, ayudémosles a sacar lo mejor de cada uno-a, siendo nosotros también el mejor de los ejemplos. Tratemos de ser felices, para que ellos también lo sean. Aurrera!
https://www.youtube.com/watch?v=1ZTHyAAALKM
2013-09-03
IRAGANAREKIN BAKEAK EGITEN... ORAINA BIZITZEKO ETA ETORKIZUNERA BEGIRA/ HACIENDO LAS PACES CON EL PASADO... PARA VIVIR EL PRESENTE Y MIRAR AL FUTURO...
Sarritan,
helburu barriak lortzeko, beharrezko izaten da iraganarekin bakeak
egitea, eta norberen buruak iraganean, bakoitzak geunkazan ezagutza eta
gaitasunen arabera jokatuz egin genduala onartzea.
Zure gazteagotako ZEUri, gutun bat idatzi beharko bazeunkio, zer esango zeunskio?
Ikusi adibide batzuk eta idatzi!
http://www.recursosdeautoayuda.com/2013/09/querido-yo.html
En ocasiones, para conseguir nuevos objetivos, es necesario hacer las paces con nuestro pasado y reconocer que lo que hicimos lo hicimos con los conocimientos y competencias que poseíamos en aquel momento.
Si tuvieras que escribir una carta a TÍ mismo de hace unos años, cuando eras más joven, ¿qué le dirías a ese tú?
Mira y escribe!
http://www.recursosdeautoayuda.com/2013/09/querido-yo.html
Zure gazteagotako ZEUri, gutun bat idatzi beharko bazeunkio, zer esango zeunskio?
Ikusi adibide batzuk eta idatzi!
http://www.recursosdeautoayuda.com/2013/09/querido-yo.html
En ocasiones, para conseguir nuevos objetivos, es necesario hacer las paces con nuestro pasado y reconocer que lo que hicimos lo hicimos con los conocimientos y competencias que poseíamos en aquel momento.
Si tuvieras que escribir una carta a TÍ mismo de hace unos años, cuando eras más joven, ¿qué le dirías a ese tú?
Mira y escribe!
http://www.recursosdeautoayuda.com/2013/09/querido-yo.html
ONGI ETORRIA IKASTURTE BARRI HONETARA/ BIENVENIDOS-AS A ESTE NUEVO CURSO!
Ongi etorria ikasle, guraso eta familiei! Ongi etorria guztioi ikasturte berri batetara.
Lana, ikasketak, ... proiektu pertsonalak... edozein dala zuen egoera eta zuen helburuak, aurrera eta zorte on!
Ekin ametsen alde!/
Bienvenidos a alumnos/as, padres y familias. Bienvenidos a un nuevo curso. Cualesquiera que sean vuestros objetivos laborales, personales, ... adelante y buena suerte!
Actuad en favor de vuestros sueños!
Lana, ikasketak, ... proiektu pertsonalak... edozein dala zuen egoera eta zuen helburuak, aurrera eta zorte on!
Ekin ametsen alde!/
Bienvenidos a alumnos/as, padres y familias. Bienvenidos a un nuevo curso. Cualesquiera que sean vuestros objetivos laborales, personales, ... adelante y buena suerte!
Actuad en favor de vuestros sueños!
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