ZE USTE DABE GURE GAZTEEK BAKEAREN INGURUAN?/ ¿QUÉ PIENSAN NUESTROS JÓVENES SOBRE LA PAZ?

Zelan gainditzen da gorrotoa indarkeria sufritu eta gero? Zelan eraiki daikegu gure bizitza, indarkeria eta bizi-esperientzi latz bat izan eta gero?  Zelan ikasi esperientziaz eta aurrera jarraitu, orainean eta etorkizunean merezi dogun bakea izateko?
Lauaxeta Ikastolan amaitu barri dogun ikasturtean, Eusko Jaurlaritzaren 2013-2016 Bake eta Bizikidetza Planaren barnean, Adi-Adian programaren barne eta berau hezkuntza arloan hedatzeko asmoz, elkarbizitzaren inguruan lanean aritu ginan.

Ikasleek, euren kabuz egin dabezan hausnarketetaz gain, indarkeriaren biktima izan diran pertsonen testigantza jaso eben.

Ikusi nahi ikasleek ataratako ondorioak zeintzuk diran? Ikusi ondoko bideoa:
Zer uste dabe gure ikasleek bakearen inguruan?
Informazio gehiago: Programa Adi-adian 

¿Cómo dejar de un lado emociones tan devastadoras como el odio? ¿Cómo reconstruir nuestra vida tras una experiencia violenta? Durante el recién terminado curso, los alumnos y alumnas de Bachiller de Lauaxeta Ikastola, recobieron el testimonio de personas que han sufrido la violencia en sus vidas.  

En el marco del Plan de Paz y Convivencia del Gobierno Vasco y bajo el programa Adi-Adian, se han acercado a experiencias de nuestra historia, para llegar a la conclusión de que la violencia, en lugar de aportar soluciones, nos aleja cada vez más de estas. 

Se han acercado a experiencias vitales dolorosas que forman parte de nuestra historia, con el objetivo de comprenderlas y evitarlas en el futuro.

Al fin y al cabo, nuestros jóvenes serán los protagonistas y líderes de nuestro futuro y tenemos que conseguir que sean expertos en el uso de la palabra y el diálogo para la resolución cualquier problema que les pueda acontecer en sus vidas, desterrando de pleno el uso de medios violentos. 

¿Quieres conocer sus propias reflexiones de primera mano? Accede al siguiente vídeo: 
¿Qué piensan nuestros jóvenes en torno a la paz?
Más información: Programa Adi-adian  
#Lauaxetaikastola #educación #bakea #paz

ALKAR LAGUNDUZ, GIZARTEA HOBETUZ / AYUDÁNDONOS, MEJORAMOS LA SOCIEDAD

Egunerokoan eta tutoretzan garatzen diran, eta ikastolak erakunde mailan gauzatzen dauzan ekintza  solidarioetaz gain, Batxilergo ikasleen bolondres ekintzak azpimarratu daikeguz: jantoki soziala,        laguntza akademikoa, ekorropa, pertsona nagusiei atentzioa, bidezko merkataritza, ... Cáritas, Ekorropa,  Ametsak, Kidenda, Igurco, Carmelitas-Bilbao jantokia, ... eta bestelako erakudeen eskutik.
Aldi berean, ikasle nagusiek txikiagoenganako dauken jarrera aipatu behar dogu: ikastolara iristean, 2-3 ikasle txiki bakoitzeko ikasle nagusi bat dago erreferente eta laguntzaile. Honeek, ume bakoitzari autobusetik gelarainoko bidean laguntzen deutse eta hau are garrantzitsuago bihurtzen da lehenengo aldiz ikastolara datozen umeen kasuan. Era honetan lasaitasuna, segurtasuna, babesa eta laguntza jasotzen dabez txikitxoek eta arduratasuna, alkar laguntza, ... bezalako baloreak barneratzen dabez nagusiek.
Ildo beretik, nagusiek txikiagoentzako egiten dabezan hainbat ekintza aipatu daikeguz: antzerkia, esperimentuak, ipuin-kontaketak, ... 
Nagusiago zein gazteago, alkar lagunduz gizartea hobetu daikegulako!

Más allá de las actuaciones desarrolladas en el día a día y en especial en las actividades de tutoría y de las actividades solidarias que la ikastola desarrolla como organización, cabe destacar las actividades de voluntariado que realizan los alumnos y alumnas de Bachiller como: comedor social, ayuda escolar, ekorropa, atención a personas mayores, comercio justo, ... en colaboración con organizaciones como Cáritas, Ekorropa, Ametsak, Kidenda, Igurco, comedor Carmelitas de Bilbao, ...
Igualmente, cabe destacar la actitud de los alumnos mayores en la atención de los más pequeños: 
a su llegada a la ikastola, cada dos o tres alumnos  tiene un alumno adulto por referente. Estos, acompañan a los niños y niñas desde el autobús  hasta su aula, lo cual tiene mayor importancia con los alumnos/as que llegan al centro por primera vez. Es un detalle, pero con ello conseguimos tranquilidad, seguridad, apoyo y calor para los más pequeños y responsabilidad, solidaridad, colaboración, … en los que ejercen de guías.
En la misma línea, se pueden citar otras actividades que los más mayores desarrollan para los pequeños: teatro, experimentos, cuenta cuentos, ...
Porque, ayudando a otros, ¡podemos mejorar la sociedad!